EVALUACIONES.

Dimos inicio con una lectura de evaluaciones de proyectos.
Observamos el plan de unidad del profesor para darnos una idea sobre lo que es una evaluación,abrimos el plan de unidad de nosotros para llenar el cronograma de evaluación .
Se nos explico lo que hicieramos en un cuadro con preguntas ¿Qué vamos hacer para evaluar a los alumnos antes, durante y después durante el proyecto? . Se nos hizo bastante dificil pero terminamos.

preguntas orientadoras

Hoy jueves 20 de mayo, analizamos dos lecturas: una la analizamos directamente de Intel y la otra no la compartio el profe Isaac por medio de un disco, estas se trataban de preguntas orientadoras, la lectura del disco nos informa de ayuda para redactar las preguntas esenciales, de unidad y de contenido, nos dimos una idea de como hacerlas y empezamos a llenar en nuestra plantilla de plan de unidad.
El profesor nos mando una invitación y nos compartio una hoja de calculo para que escribieramos ahi en las celdas nuestras preguntas de acuerdo a nuestro propósito del tema, trabajamos en línea, luego algunos mandaron mensajes y después en plenaria compartimos nuestras preguntas algunas no estaban tan claras y las volvimos a remplantear, hasta que quedamos conformes.
Una vez que acabamos nos pidieron hacer esta reseña.
En este curso he aprendido bastante por lo cual no se me ha hecho aburrido.

EXPERIENCIAS INTERESANTES

MI EXPERIENCIA.

En este curso de intel espero aprender lo suficiente para así poder aplicar la tecnología en el aprendizaje de mis alumnos.
Estas nuevas formas de trabajo son una manera divertida de aprender, de relacionar lo que estudiamos con nuestra vida diaria y de dar uso práctico a los aprendizajes.
Para empezar el Profesor nos comento el objetivo del curso y el propósito, dijo que eran 8 modulos .
Revisamos los propósitos del modulo 1 , luego como el modulo 1 es el Aprendizaje por proyectos, vimos que eran los proyectos, checamos con las páginas que nos mostro el profesor luego con comentarios de nosotros en plenaria, compartimos nuestras ideas sobre los proyectos .
El profesor compartió un enlace de Word a la página de Internet de Intel, observamos las características de los proyectos las preguntas generadoras etc.
Después de eso empezamos a crear nuestra cuenta de correo electrónico de google, porque es la que nos permite trabajar en grupo.
Para crear nuestra cuenta se dificulto ya que la señal no nos permite llevar a cabo nuestro trabajo óptimamente, pero al final lo logramos.
Cuando terminamos el profesor nos mando una invitación , checamos nuestra bandeja de correo y aceptamos la invitación.
Cuando ya aceptamos el profesor abrió un tema de debate y pidió que hiciéramos comentarios sobre el grupo, luego empezamos a compartir mensajes.
También compartimos algunos documentos como: Plan de unidad lo cual es prácticamente nuestro producto final.
Cada sesión que vayamos avanzando vamos a completar el Plan de Unidad.
En la sesión número 2 establecimos nuestros propósitos de curso del cual nos apoyamos de la página de intel y lo relacionamos con nuestra practica y establecimos nuestros propósitos.
Estos trabajos que estamos haciendo los vamos a compartir en espacios virtuales.
Esta sesión se vio recortada por falta de internet.
Realizamos búsqueda en internet para bajar imágenes, no se pudo por no haber señal así que mi trabajo no tiene imágenes por el momento.
Elaboramos un folleto a manera de tríptico , el profesor compartió la plantilla.
Expresamos lo que entendimos por proyectos ¿Qué son? ¿Cómo funcionan? ¿Por qué usarlos?
Creamos una carpeta personal para guardar los productos hasta ahorita tenemos dos trabajos
Que es el tríptico y plan de unidad.